Individuelle Förderung im Ganztag.
Bilingualer Zweig ab Klasse 5, Sprachenzweig Englisch und Latein ab Klasse 5, Wahl von drei möglichen Sprachen als 2. Fremdsprache (Französisch, Spanisch, Latein) neben Englisch
Klassenleitungsteams aus zwei Lehrkräften; diese unterrichten nach Möglichkeit mehrere Fächer in der Klasse, Schulsozialarbeiterin als Ansprechpartner, vierteljährlich stattfindende Erprobungsstufenkonferenzen
Geregelte Vorgaben über den Umfang der Schulaufgaben; diese können teilweise in den Lernzeiten erledigt werden.
Unser Pascal-Tag umfasst neben dem Unterricht auch Zeiten für die individuelle Förderung in den Pascalstunden sowie Lernzeiten und Silentien zur Erledigung der Wochenplanaufgaben.
Kennenlernnachmittag vor den Sommerferien mit den Eltern und den neuen Klassenleitungsteams, weitere Klassenleitungsstunden sowie ein Spiele- oder Wandertag zu Schulbeginn, Tutorinnen und Tutoren zur Unterstützung und Betreuung bei allen Fragen in der neuen Schule
Der Pascal-Tag verbindet Unterricht, individuelle Förderung und selbstständiges Lernen. Neben den regulären Unterrichtsstunden umfasst er feste Zeiten für die Bearbeitung von Wochenplanaufgaben sowie für die persönliche Unterstützung der Schülerinnen und Schüler.
In den Pascalstunden erhalten die Kinder gezielte Förderung und Unterstützung. Die Lernzeiten und Silentien bieten Raum für konzentriertes und eigenverantwortliches Arbeiten in einer ruhigen Lernatmosphäre. So werden Selbstständigkeit, Organisation und nachhaltiges Lernen gefördert.
Hier erhalten Sie Informationen zur Anzahl und Verteilung der Klassenarbeiten in den einzelnen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I. Die Übersicht bietet Orientierung über die schriftlichen Leistungsüberprüfungen und die Anforderungen in den verschiedenen Fächern.
Die Angaben orientieren sich an den Beschlüssen der Fachkonferenzen und den geltenden Vorgaben des Landes Nordrhein-Westfalen. Neben den regulären Klassenarbeiten können in einzelnen Fächern alternative Leistungsüberprüfungen, mündliche Prüfungen oder Projektarbeiten vorgesehen sein. Darüber hinaus finden in Jahrgangsstufe 8 die Lernstandserhebungen (VERA 8) sowie in Jahrgangsstufe 10 die Zentralen Prüfungen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch statt.
Unsere Schülerinnen und Schüler profitieren von einer vielfältigen sprachlichen Bildung. Bereits ab Klasse 5 können sie den bilingualen Zweig wählen sowie sich zwischen dem Sprachenzweig Englisch oder Latein entscheiden. Als zweite Fremdsprache stehen ab Klasse 7 Französisch, Spanisch oder Latein zur Auswahl. So eröffnet das Pascal-Gymnasium vielfältige Möglichkeiten zur individuellen sprachlichen Schwerpunktsetzung und zur Vorbereitung auf eine zunehmend internationale Welt.
Hier erhalten Sie weitere Informationen zum Sprachenzweig.
Das Pascal-Gymnasium bietet einen bilingualen Zweig (Englisch) ab Klasse 5 an. Unser Ziel ist es, junge Menschen sprachlich so auszubilden, dass sie den sprachlichen und kulturellen Herausforderungen unserer global vernetzten Welt gewachsen sind und so später in Hochschule, Wirtschaft und Beruf ihr Potential bestens abrufen können.
In diesem Zweig werden den Schülerinnen und Schüler in der 5. und 6. Klasse eine zusätzliche Stunde Englisch erteilt, so dass sie schneller als die Regelgruppen ihre Fertigkeiten in der englischen Sprache ausbauen können.
In den Stufen 7 und 8 folgen die ersten Sachfächer auf Englisch. Am Pascal-Gymnasium werden die bilingualen Schülerinnen und Schüler in der Stufe 7 das Fach Politik auf Englisch erlernen und in der Stufe 8 das Fach Geschichte, wobei in dem ersten Jahr des neu einsetzenden Sachfaches jeweils eine zusätzliche Stunde erteilt wird. Diese Stunde ermöglicht die notwendige Zusatzarbeit am Wortschatz und an der Methodik des Faches. In den darauffolgenden Stufen werden diese Fächer weiterhin auf Englisch erteilt. Die Unterrichtsinhalte bleiben gegenüber der Regelklasse unverändert, d. h. die Lehrpläne entsprechen den einsprachigen Kernlehrplänen.
In der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe werden zwei bilinguale Sachfächer angeboten. In der Qualifikationsphase wird eins von diesen Fächern als drittes oder viertes Abiturfach belegt. In Verbindung mit einem Leistungskurs Englisch, der bei den bilingualen Schülerinnen und Schülern Pflicht ist, bietet der bilinguale Zweig eine exzellente Möglichkeit im Rahmen der UNESCO-Ziele „Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt“ sowie „Global Citizenship“ in eine fremde Welt einzutauchen.
Aufgrund des notwendigen zusätzlichen Einsatzes empfehlen wir den bilingualen Zweig für Schülerinnen und Schüler, die Spaß am Lernen haben, sich für andere Länder interessieren und gerne und offen kommunizieren.
Die Förderung von Leistungsbereitschaft und Begabung ist ein wichtige Aspekt unserer pädagogischen Arbeit. Der Sprachenzweig ist ein weiteres Angebot zur Stärkung der Lernkompetenz. Hierbei wird der in der Grundschule begonnene Englischunterricht in Klasse 5 fortgeführt, aus Gründen der Motivation und Lernpsychologie beginnt aber das Erlernen der zweiten Fremdsprache Latein gleichzeitig mit Englisch in Klasse 5.
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Mehr InformationenDa die zweite Fremdsprache in der Sekundarstufe I jeweils ein Jahr länger unterrichtet wird, kann deren Erlernen zudem in größerer Ruhe erfolgen. Es sind somit ideale Voraussetzungen für einen gründlichen und nachhaltigen Spracherwerb gegeben.
Damit können 4 Fremdsprachen gelernt werden: Englisch, Latein, Französisch, Spanisch.
Zudem ist die Teilnahme an externen, international anerkannten Sprachprüfungen in DELF (Französisch), DELE (Spanisch) und Cambridge Certificate (Englisch) möglich.
Schülerinnen und Schüler der Stufen 5 und 6, die sich für das Erlernen eines Instrumentes entscheiden, haben während der normalen Musikstunde Ensembleproben mit Fachlehrern unserer Schule. Dabei werden auch die grundlegenden Inhalte des Regel-Musikunterrichtes vermittelt.
Die Schüler(innen) haben allen anderen Unterricht in ihrer normalen Klasse, nur während des Musikunterrichtes bilden sie neue Gruppen, je nachdem, ob sie kein Instrument, ein Streichinstrument oder ein Blasinstrument spielen.
In einer zusätzlichen Stunde erhalten die „jungen Musiker“ von Lehrkräften der Jugendmusikschule fachkundigen Instrumentalunterricht in Kleingruppen. Dieser Kleingruppenunterricht findet entweder dienstags bzw. freitags im Anschluss an den Unterricht in einer 5. Stunde oder im Rahmen einer Pascal-Stunde statt.
Die Instrumente werden vom Pascal-Gymnasium oder von der Musikschule ausgeliehen. Die Kosten für den Unterricht inkl. der Instrumentenmiete liegen bei etwa 40 € pro Monat.
Streichinsturmente: Violine (Geige), Viola (Bratsche), Cello, Kontrabass
Holzblasinstrumente: Querflöte, Klarinette, Saxophon
Blechblasinstrumente: Trompete, Posaune, Tenorhorn, Tuba
Bei der Anmeldung des Kindes am Pascal-Gymnasium, spätestens aber bis Ende Februar, bekunden Sie Ihr Interesse an den Instrumentalklassen. Im Frühjahr erhalten Sie eine Einladung zu einem Vorstellungs- und Anmeldenachmittag. An diesem Nachmittag werden alle angebotenen Instrumente vorgestellt und können ausprobiert werden. Anschließend erfolgt die verbindliche Anmeldung zu den Instrumentalklassen.
Da die Instrumente nicht über die Schule oder die Musikschule versichert sind, raten wir dringend, privat eine Versicherung abzuschließen.
Für Mitglieder unseres Fördervereins bietet der Landesverband Schulischer Fördervereine (LSF) ein günstiges Angebot zur Instrumentenversicherung an. Diese bietet vollständigen Versicherungsschutz bei Schäden während des Gebrauches, bei Aufbewahrung und Transport sowie bei Verlust und Diebstahl.
Die Kosten für die Versicherung betragen als Grundbetrag 6 € jährlich, dazu 7,15 € pro angefangene 500 € Versicherungssumme sowie die Beitrittssumme des Fördervereins, die Sie selbst bestimmen können.
Die nötigen Formulare dazu finden Sie im Bereich Informationsbroschüren von A bis Z.
Geben Sie bitte die Anmeldung zur Versicherung sowie die Beitrittserklärung zum Förderverein im Sekretariat ab.
Als Wert unserer Instrumente können dabei – sofern Sie nicht andere Informationen von der Instrumentallehrkraft erhalten – folgende Zahlen zugrunde gelegt werden:
Mit dem Unterrichtsfach „WirKompass“ in den Klassen 5 bis 6 stärken wir gezielt das soziale Lernen unserer Schülerinnen und Schüler. Dabei geht es um weit mehr als reinen Wissenserwerb: Die Kinder lernen, respektvoll miteinander umzugehen, Konflikte konstruktiv zu lösen, Verantwortung zu übernehmen und als Gemeinschaft zusammenzuwachsen. Durch kooperative und handlungsorientierte Methoden werden Teamfähigkeit, Empathie, Kommunikationsfähigkeit und Selbstvertrauen gefördert. „WirKompass“ unterstützt so ein positives Klassenklima und trägt dazu bei, dass sich alle Schülerinnen und Schüler am Pascal-Gymnasium angenommen, gestärkt und zugehörig fühlen können.
Weitere Informationen zum Wir-Kompass erhalten Sie hier.
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